苏紫紫(艺名)是中国人民大学二年级本科生，也是每场五百元报酬的全裸模特。两个天壤之别的身份，让“90后”的她陷入争议的漩涡。有人说她是自强自立，有人说她所谓的艺术离色情只有一步之遥。(《新京报》1月6日)　　这则新闻被各大网站竞相转载，有不少网友留言，争议的焦点集中在“裸模”、“90后”、“大学生”等等的矛盾之上。但是，能引起笔者思考的则是，她是一个贫困生。据苏紫紫自己介绍，“我上大学，家里实在没钱，只能靠自己去挣学费和生活费。那时候做勤工俭学，经常打零工，做过促销员，还做过平面模特。”
　　笔者曾做过辅导员，班上的贫困生不在少数，学校每次有勤工俭学的名额，申请的人数都会超额。可惜学校可提供的岗位有限，一个班甚至一个系，只有1～2名学生有机会赢得，而且还要经过严格的资格审查，各方面表现都很优秀的才能“上岗”。学校的勤工俭学机会稀缺，其他贫困生只能走出校园，走向社会，自己挣钱以补贴生活。
　　出去自己挣钱，能干什么？“做促销”、“发传单”、“做家教”、“做代理”都是很平常的事情。和苏紫紫有着一样外出打工经历的大学生太多了，而她只因为做了“裸模”这个“特殊的职业”便触动了大众的神经。
　　笔者以为，比“大学生裸模”更值得关注的是，大学勤工助学的渠道能否进一步拓宽，贫困生获得帮助的渠道能否更多一些。随着高等教育的改革和发展，高校学生资助制度也经历了从单一化逐步向多元化发展的历程，各类奖学金和补助措施应运而生。但是，从实际操作的情况来看，供应似乎还是满足不了需求。从我身边的例子来看，许多校内勤工助学岗位依然集中在图书馆、食堂或者是在教师办公室做一些助理工作，学校能提供的贫困生勤工俭学岗位有限，渠道也比较单一。
　　因此，进一步探求贫困生勤工助学的渠道才是摆在我们面前的任务。一者，可以发挥社会的力量，学校应该与社会、社区和企业进一步加强联系，让大学生更多地参与到社区服务、企业实习与实践中去，并获得一定的报酬，让社会给贫困生提供更多的帮助。再者，高校应建立和完善弹性学分制管理模式，改革教学管理方式和学籍管理制度，允许学生在规定的范围、时间内，修完总学分数，即可以取得学位，拿到毕业证。这样，可以消解贫困生因为学业和工作的矛盾而产生的纠结。
　　从记者的采访来看，苏紫紫是有自己的想法的：“我过去做人体模特，的确是生活所迫，不得已而为之。但是后来，我渐渐爱上了人体艺术摄影这门艺术……将来，我也许会是一个出色的人体摄影师。” 大学生在读书期间做一份兼职，找到自己感兴趣的方向，为将来的人生、工作做一些规划，无疑是一件值得鼓励的事。

apple说的是啊，其实我也有点同情紫紫的