11岁的日本女孩米沙前年随父母来上海后，每年生日和春节都会收到中国外公外婆、舅舅姨妈给的红包，总金额已超过2万元。但妈妈规定：18岁以前米沙想用自己名下的钱买东西，必须先写申请陈述购买理由，妈妈审批通过后才会把钱给她。如果第一次申请被驳回，必须等待1个月后才能再次申请。
　　去年，班里有iPhone手机的同学越来越多，米沙也想买一个。在第一份申请报告中，米沙着重介绍了iPhone手机的游戏功能，认为课余玩玩可以减压。妈妈瞄了几眼申请书说：“国际学校作业不多，大量时间给你们玩，还需要减压吗？ ”熬过1个月后，米沙在第2份申请报告中将手机的备忘录功能作为购买理由：自己是个小马虎，有了手机就可以将容易遗忘的事情输进备忘录里，手机会提醒自己的。妈妈又反驳：房间里的挂历也能兼做备忘录，抬头不见低头见。当第3次申请被妈妈以同样的“想要不等于需要”为由驳回后，米沙苦恼地问妈妈：“我这么想要买，难道不是需要吗？ ”
　　妈妈笑了：“想要不等于需要，我们的钱是有限的，而世界上好玩好看的东西很多，你能买得过来吗？只有确实对你现在的学习和生活有所帮助，才是你需要的。 ”米沙琢磨了一段时间，在最近的一份申请报告里，她提出的购买理由是：iPhone手机的APP能下载很多外语学习软件，其中有个软件是一个免费在线学习语言社区，可以访问互动语言课程，能够随时随地利用零散时间学习英语。米沙妈妈用自己的iPhone下载了软件后体验了几天，最后批准了米沙的申请。
　　花钱是本能，会花钱才是学问。风险投资公司的理财教育需要教孩子区分“想要”和“需要”，满足“需要”的消费，控制“想要”的消费。米沙母亲要求写购物申请报告能让孩子明白消费的规则是要能讲出正当的必需理由，而不是任何需求都应该满足。而两次申请必须相隔一个月，可以让时间帮助孩子分辨“想要”和“需要”之别。孩子在等待的过程中购买欲望可能会发生变化，三思而行有助于避免冲动购物造成浪费。


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